| Organizēt mācību procesu |
Veicināt vispusīgas personības attīstību |
Veicināt patstāvību spriedumos un darbībā |
| Prast aizraut ar savu priekšmetu |
Veicināt kadeta un klausītāja personības veidošanos un attīstību |
Sekmēt patstāvīgu domāšanu |
| Pārredzēt auditoriju |
Attīstīt kadeta un klausītāja talantus |
Sekmēt patstāvīgu lēmumu pieņemšanu |
| Prast veidot mācību programmu |
Veidot kadeta un klausītāja kritisku attieksmi pret sevi |
Palīdzēt attīstīt spēju būt neatkarīgam |
| Prast izvirzīt un sasniegt mācību un pedagoģisko mērķi |
Veicināt veselīgu dzīvesveidu |
Veicināt atbildības sajūtu |
| Veidot auditorijā labu pašsajūtu |
Veicināt spēju adaptēties un integrēties mainīgā vidē |
Sekmēt spēju izprast un analizēt sevi un citus |
| Gatavot nodarbības |
Veicināt spēju pārvarēt neveiksmes |
Veicināt spēju novērot un analizēt |
| Panākt kadetu un klausītāju uzticību |
Sekmēt intelekta veidošanos |
Veicināt spēju vērtēt un izdarīt loģiskus secinājumus |
| Prast sadarboties |
Veicināt mērķtiecību |
Veicināt pienākuma apziņu |
| Prast plānot mācību laiku |
Veicināt pacietību |
Veicināt spēju pārvarēt neveiksmes |
| Prast veidot attiecības ar kolēģiem |
Dot izpratni par tiesībām un pienākumiem |
Sekmēt radošu pieeju |
| Dziļi pārzināt savu priekšmetu |
Veicināt kultūras vērtību apzināšanos |
Veicināt disciplinētību |
| Veidot nodarbības plānu |
Sekmēt neatlaidību |
Sekmēt kadetu un klausītāju spēju atklāt un labot kļūdas |
| Noskaņot kadetus un klausītājus mācību darbam |
Veicināt gribasspēka veidošanos |
Iepazīstināt ar valdošajām morālajām un garīgajām normām |
| Pārvaldīt mācību metodes un paņēmienus |
Pārvaldīt oratora mākslu |
Veicināt uzvedības kultūru, pieklājības normas |
| Būt elastīgam |
Pārvaldīt ķermeņa valodu |
Iepazīstināt ar morālajām un garīgajām vērtībām |
| Atrast risinājumu negaidītās situācijās |
Sekmēt optimismu |
Veicināt godīgumu |
| Prasme izvērtēt savu darbību |
Veicināt ticību sev |
Veicināt patriotismu |
| Prasme izvērtēt mācību darba rezultātus |
Sekmēt pašapziņu |
Veicināt pilsoniskumu |
| Prasme izvērtēt kadetu un klausītāju iegūtās zināšanas |
Sekmēt spēju patstāvīgi mācīties |
Veicināt atšķirt labo no ļaunā |
| Mācīt savu priekšmetu atbilstoši izvirzītajam standartam |
|
Veicināt izpratni par higiēnas nepieciešamību |
| |
|
Veicināt skaistuma izjūtas veidošanos |
| Veidot priekšstatus par pozitīvām cilvēku savstarpējām attiecībām |
|
Veicināt gaumes veidošanos |
| Veicināt saskarsmes iemaņas pielietot praksē |
|
Veicināt fantāzijas attīstību |
| Veicināt prasmi strādāt grupā |
Pedagoģiskā saskarsme |
Veicināt racionālo pašapziņu |
| Veicināt spēju cienīt sevi un citus |
Ievērot pasniedzēja profesionāli ētiskās normas |
Mācīt cienīt vidi, kurā dzīvo |
| Veicināt prasmi klausīties |
Veicināt labvēlīgas mācību vides veidošanos |
Mācīt cienīt citu cilvēku darbu |
| Negraut kadeta un klausītāja pašcieņu |
Spēt konstatēt un prognozēt problēmu situācijas un rast to risinājumus |
Orientēties aktuālajos politiskajos jautājumos |
| Cienīt un pieņemt citu cilvēku viedokli, tradīcijas un paradumus |
Respektēt kadeta un klausītāja individualitāti |
Veicināt labestību, līdzjūtību, līdzcietību |